Zaczynamy!
Nasz cel:
- promowanie czytelnictwa wśród całej społeczności SP 46;
- kształtowanie czytania ze zrozumieniem;
- "książka zamiast telefonu"
Dobra książka, czyli jaka?
Warto zapoznać się z kryteriami opracowanymi przez Fundację „ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom”
Dobra literatura dla dzieci powinna wspierać zdrowy rozwój dziecka we wszystkich wymiarach: emocjonalnym, poznawczym, intelektualnym, społecznym, kulturalnym i moralnym. Książki dla dzieci powinny służyć:
- nauce języka i myślenia: przyczynowo - skutkowego, logicznego, krytycznego, abstrakcyjnego;
- rozwijaniu inteligencji emocjonalnej, w tym empatii i poczucia własnej wartości;
- poszerzaniu wiedzy;
- rozwijaniu umiejętności społecznych i postaw prospołecznych;
- doskonaleniu dobrej komunikacji oraz umiejętności rozwiązywania problemów;
- wspieraniu zainteresowań i otwartości na świat;
- uwrażliwianiu na piękno słowa;
- budowaniu potrzeb kulturalnych;
- rozwijaniu poczucia humoru oraz dobrego smaku;
- wzmacnianiu prawego charakteru i najlepszych cech dziecka.
Do głośnego czytania dzieciom warto wybierać książki:
- skierowane do dziecka, zrozumiałe i ciekawe dla niego;
- dostosowane do wieku i wrażliwości dziecka, nie wzbudzające lęków i niepokoju;
- sensowne - o czymś istotnym dla dziecka lub uczące czegoś ważnego;
- napisane lub tłumaczone poprawnym i pięknym językiem;
- uczące racjonalnego myślenia;
- przynoszące rzetelną wiedzę;
- kształtujące postawę optymizmu i wiary w siebie oraz pozytywne nastawienie do świata;
- rozwijające poczucie humoru, także abstrakcyjnego;
- rozwijające dobry smak, oferujące rozrywkę na wysokim poziomie;
- rozwijające wrażliwość estetyczną;
- niosące przesłanie szacunku wobec dziecka, ludzi, innych istot, zwierząt, przyrody, kraju, uznanych norm społecznych i sprawiedliwego prawa;
- niosące jednoznaczny i pozytywny przekaz moralny, promujące wzorce właściwych postaw i zachowań, odcinające się od: akceptowanych często postaw nieuczciwości (jak ściąganie, zabieranie cudzych rzeczy), przemocy jako sposobu rozwiązywania problemów lub przejawu dominacji, nękania i wyśmiewania innych, cwaniactwa, łamania norm - postaw, które ranią ludzi i przynoszą społeczne straty; dyskryminacji i szkodliwych stereotypów związanych z rasą, narodowością, wiekiem, wiarą, płcią (np. że dziewczęta nie umieją myśleć, a ich rolą jest podobać się innym, że chłopcy mają być twardzi i niewrażliwi, ich niekulturalne i nieodpowiedzialne zachowania są akceptowane „bo są chłopcami” itp.)
Książki, po które warto sięgnąć:
